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    從記事時起，父親便沒有罵過我一句，更沒有動手打過我

    在父親的眼中，我是最乖巧的孩子

    上學認真聽講，放學后幫媽媽做家務，成績在班上總是前三名

    每逢聽到父親在親朋好友的面前夸我，我的心里便美滋滋的

    看著父親驕傲的笑容，我真的不愿再長大，真希望永遠這樣陪伴在父親的身邊，做個乖巧的好孩子

    　　

    　　記得川教授走進我們教室的那個早晨，在縷縷穿窗而來的陽光里，同學們都瞪大了眼睛：川教授一張寬大的國字臉上，戴了一副勉強能遮住眼眶的金絲眼鏡，模樣怪怪的

    他站在講臺上，也不拿教本，雙手背在嗶直的腰身后說：“從今天開始，我教你們學習正宗的美國牛津英語，這不是掛羊頭賣狗肉，本人嗶業于牛津大學，并取得博士學位

    ”說到這里，川教授環視了一下教室，又朗朗地說道：“因為種種原因，本人已在美國生活了近二十年

    ”川教授的這個“種種原因”，成了同學們議論的焦點

    很快，就由高年級同學那里傳來了口風：據說川教授早先在京城里做翻譯，因為檢舉領導在對外貿易中接受賄賂，結果誰也不要他做翻譯了

    不識時務的川教授就遠渡重洋，去了美國落腳

    后來川教授攜了金發碧眼的洋媳婦回歸故里，做了我們這所大學的教授

    我給川教授送“美國先生”這個雅號，完全是因為他“牛津”式的教學方法

    他在課堂上用英語講課，不帶一句國語，對于我們，無疑于聽天書

    好在英語課做為我們這個專業的基礎課只有一年學習期，也倒用不著去專心聽講

    美國先生一年的“牛津神話”后，我寫不完整一個短句，也念不準一個單詞

    

    　　綠色的草，就像是毛茸茸的、綠色的地毯，從腳下開始延伸著，不知道它的盡處，也不知道它的來處

    夜晚里的露珠，集結在它們的葉子上，使它們的葉子，微微有些向下彎著腰；風兒襲來，它們的葉子，就在風中舞蹈著，好像是情不自禁的樣子；卻不敢有著大的舉動，生怕露珠會從它們的葉子上落下似的

    晨曦光芒，從路邊樹的縫隙間漏下來，草就得意地晃動著身體，上面的露珠，就會發出著光芒，像是不可多得的珍珠一樣

    

    　　每當我在現實生活中為柴米油鹽不辭勞苦，為家庭兒女奔波所惱，我總渴望一個聲音能貼近自己的生命；而大自然的許多物象和記憶便成了我淡忘時空的良劑

    只有在記憶中追逐自然與童年的往事，才取得了自身的平衡

    

    光陰似箭老是不留陳跡，這種不知不覺的變換似乎即是最沉重的，都是拼著命的向前走，追著落日，隨著河道，跋山涉水為了款待將來，展示了一種預見不到的畫面，江山保持在，室邇人遐鳴，該哀嚎的是咱們的凄愴，仍舊咱們款待新實物的本領