當所有社會表露出暗昧的模樣時，咱們須要一種有質感的作風來面臨社會品德緊急

    這便是：滴水之恩，當涌泉相報！

     72、盲目地一味勤奮的確能創造財富和榮耀，不過，許多高尚優雅的器官也同時被這唯其能創造財富和榮耀的美德給剝奪了

    尼采

    這首順口溜，是我高級中學結業回鄉種田功夫的一天，從早晨五點多鐘，從來處事到午時十二點半才竣工，格外勞累的我，在吃午飯時遽然想喝點酒解解乏，見沒有下酒席，就到自家菜園中扯了一把荊芥洗凈切碎，摘兩條胡瓜洗凈切成絲，兩菜共置一碗，酌加食鹽、陳醋、麻油相拌，吃起來香脆美味，既下酒，又爽口，并且幾鐘點后打呃，再有一股芬芳，故而才有這首小詩之產生

    ，六一兒童節才是最熱鬧的

    比如扭秧歌，同學們都穿著白上衣（有各種白），戴著紅領巾，還用油彩打了紅臉蛋，手里執著個紅布帶，在“嘟嘟”的哨子的指揮下，上下揮舞著，左右前后扭著，十分買力

    我和哥哥沒有扭秧歌，參加的是打花棍

    花棍是我們自己做的，把四尺長的直木棍用顏料一節節涂成紅黃綠藍等色，兩端包上紅布，綁上銅鈴鐺，就算是做好了

    打花棍的方法是，每往前走兩步，在兩肩這個部位左右撞一下，然后一個小跳，花棍朝身后打去，正好打在彈起的腳上

    極有節奏的鈴鐺發出“嗆啷、嗆啷、嗆啷啷”的聲音十分好聽

    那時大人們在地里勞作，他們站在山上，停下手中的活計，看著我們的表演，心里也是樂呵呵地

    　　除了上課，我們還可以幫隊里干一些簡單的農活，比如在生產隊刨洋芋時，我們去幫著拾洋芋

    但最喜歡去扳向日葵

    在生產隊里的最平整的一塊五六十畝大的地里，全種的是向日葵

    夏天開花時節，一大片金燦燦的黃，象是鋪開來的綢緞

    “向日葵，花兒黃，朵朵花兒向太陽”是當時正統的校園兒歌，我和同學常坐在地埂邊看著它們，總奇怪它們為什么能夠把身子扭轉半個圓，要跟著太陽跑

    秋季，麥子收完后，緊接著收向日葵

    隊里還要收豌豆，葫麻等作物，便叫學生們去收向日葵

    我們二三十個人，撒到那么大的地里，不一會就不見了人

    只聽見撕扯葵花頭的聲音

    高興就高興在，我們可以盡情地吃這個平時難以吃上東西----生產隊里的經濟作物，一般是不允許吃的，如果是大人收，不知要被吃掉多少

    這一年，我們正在扳葵花，老師一臉沉重，剛哭過的樣子，說，“我們敬愛的毛主席逝世了”

    雖然第一次聽“逝世”這個詞，但很快明白了它的意思，就懷里抱著向日葵，放聲哭了起來

    　　如今，村學已經走遠

    但這個曾經的村學，卻仍然是村子里的文化體育活動中心

    我站在這里，雖然找不到過去的痕跡，但卻能喚起對過去的那些美好記憶

    　　我躺在床上，努力的去想，我是誰，在做什么？忽然想到了林黛玉，想到了張愛玲，想到了昨天遇見的一個蜘蛛

    難道我就是墻角上那只不停爬上爬下的蜘蛛，在認真的編織著一張網，然后躲在角落里等待著，等待著那些自投羅網的飛蛾、蚊蠅，最后把它們吃掉

    不，我只希望自己是飛翔在天空中的一只風箏，可以迎風飄擺，可以和白云嬉戲，可以和藍天交談

    不想掙脫那根細細的牽掛，我怕自己一旦自由了，就永遠也找不回自己的家，人，沒有了牽掛，就沒有了一切，我怕自己更加孤獨

    人說，情到深處人孤獨，我不知道自己的孤獨是不是來自那份濃濃的深情