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也許是受了父親的影響和他對(duì)我有心的鑿刻，我從五歲就開始學(xué)習(xí)書法，六歲就能不求甚解地背誦《陋室銘》和幾十首古詩(shī)詞來(lái)。這些后來(lái)證明效果甚微的家教，那時(shí)候在班里算是很風(fēng)光了。至少我的作文常常被李老師夸獎(jiǎng)，還在作文課上當(dāng)作范文來(lái)讀給大家學(xué)習(xí)。一次，有個(gè)全縣中小學(xué)生作文比賽。正好學(xué)校剛剛包看了電影《武林志》，李老師就讓我寫一篇觀后感參加比賽。電影我看了，里面的武打動(dòng)作也能照貓畫虎練幾招，但是要寫出一篇像樣的作文來(lái)，不會(huì)?；丶胰ソo父親說(shuō)了，父親要我先寫，他幫我修改。我寫了兩個(gè)晚上，父親給我改了又改，終于完成了，但怎么看都不是我的。后來(lái)，這篇作文真的獲獎(jiǎng)了。領(lǐng)獎(jiǎng)的那天，我第一次走上影劇院的舞臺(tái)，獎(jiǎng)品是鉛筆盒和塑料封皮的筆記本。為學(xué)校爭(zhēng)了光，為李老師爭(zhēng)了光，為我的父母爭(zhēng)了光，我的高興我的自豪我的驕傲可想而知。當(dāng)時(shí)我并不知道，李老師其實(shí)很不高興，更沒有為有我這樣爭(zhēng)光的學(xué)生而感到絲毫的驕傲和自豪。在參賽之前，她就已經(jīng)知道我的作文基本不是我寫的了。但是為了一種難以言喻的榮譽(yù)感，她暫時(shí)默認(rèn)了我的行為。當(dāng)我在教室里炫耀我的獎(jiǎng)品的時(shí)候，她在上課鈴聲響起之前進(jìn)了教室。她若無(wú)其事地給我們上作文課。上到一半的時(shí)候，她特意講起了我的那篇獲獎(jiǎng)作文。她列舉了其中許多值得大家學(xué)習(xí)的地方后，要我站在講臺(tái)上給大家念一念我的作文。在所有同學(xué)面前，我巴不得這樣呢。自從在能容納一千多人當(dāng)時(shí)座無(wú)虛席的影劇院露臉后，我就開始喜歡上了這樣的表?yè)P(yáng)方式。那個(gè)自豪啊，連聲調(diào)都失去平衡了?？墒?，念到一半，就沒了聲息。李老師站在一邊催我快念啊。我的頭上冒出了汗。怎么不念了？是不是有個(gè)字不認(rèn)識(shí)??？李老師恨恨地叫我下去，說(shuō)，我知道你不認(rèn)識(shí)“甚至”的“甚”，既然不認(rèn)識(shí)，怎么會(huì)寫到你的作文里面呢？你知道這個(gè)詞是什么意思嗎？這作文是誰(shuí)幫你寫的？那一刻，我的臉比天上的太陽(yáng)還熱，比冬天塞進(jìn)爐子里的煤塊還要燙。她繼續(xù)說(shuō)，我們不論是學(xué)習(xí)，還是以后做什么事情，都要誠(chéng)實(shí)——一輩子都要努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
也許是受了父親的影響和他對(duì)我有心的鑿刻，我從五歲就開始學(xué)習(xí)書法，六歲就能不求甚解地背誦《陋室銘》和幾十首古詩(shī)詞來(lái)。這些后來(lái)證明效果甚微的家教，那時(shí)候在班里算是很風(fēng)光了。至少我的作文常常被李老師夸獎(jiǎng)，還在作文課上當(dāng)作范文來(lái)讀給大家學(xué)習(xí)。一次，有個(gè)全縣中小學(xué)生作文比賽。正好學(xué)校剛剛包看了電影《武林志》，李老師就讓我寫一篇觀后感參加比賽。電影我看了，里面的武打動(dòng)作也能照貓畫虎練幾招，但是要寫出一篇像樣的作文來(lái)，不會(huì)?；丶胰ソo父親說(shuō)了，父親要我先寫，他幫我修改。我寫了兩個(gè)晚上，父親給我改了又改，終于完成了，但怎么看都不是我的。后來(lái)，這篇作文真的獲獎(jiǎng)了。領(lǐng)獎(jiǎng)的那天，我第一次走上影劇院的舞臺(tái)，獎(jiǎng)品是鉛筆盒和塑料封皮的筆記本。為學(xué)校爭(zhēng)了光，為李老師爭(zhēng)了光，為我的父母爭(zhēng)了光，我的高興我的自豪我的驕傲可想而知。當(dāng)時(shí)我并不知道，李老師其實(shí)很不高興，更沒有為有我這樣爭(zhēng)光的學(xué)生而感到絲毫的驕傲和自豪。在參賽之前，她就已經(jīng)知道我的作文基本不是我寫的了。但是為了一種難以言喻的榮譽(yù)感，她暫時(shí)默認(rèn)了我的行為。當(dāng)我在教室里炫耀我的獎(jiǎng)品的時(shí)候，她在上課鈴聲響起之前進(jìn)了教室。她若無(wú)其事地給我們上作文課。上到一半的時(shí)候，她特意講起了我的那篇獲獎(jiǎng)作文。她列舉了其中許多值得大家學(xué)習(xí)的地方后，要我站在講臺(tái)上給大家念一念我的作文。在所有同學(xué)面前，我巴不得這樣呢。自從在能容納一千多人當(dāng)時(shí)座無(wú)虛席的影劇院露臉后，我就開始喜歡上了這樣的表?yè)P(yáng)方式。那個(gè)自豪啊，連聲調(diào)都失去平衡了?？墒?，念到一半，就沒了聲息。李老師站在一邊催我快念啊。我的頭上冒出了汗。怎么不念了？是不是有個(gè)字不認(rèn)識(shí)??？李老師恨恨地叫我下去，說(shuō)，我知道你不認(rèn)識(shí)“甚至”的“甚”，既然不認(rèn)識(shí)，怎么會(huì)寫到你的作文里面呢？你知道這個(gè)詞是什么意思嗎？這作文是誰(shuí)幫你寫的？那一刻，我的臉比天上的太陽(yáng)還熱，比冬天塞進(jìn)爐子里的煤塊還要燙。她繼續(xù)說(shuō)，我們不論是學(xué)習(xí)，還是以后做什么事情，都要誠(chéng)實(shí)——一輩子都要努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。原文鏈接：http://www.kscok.com/news/58834.html，轉(zhuǎn)載和復(fù)制請(qǐng)保留此鏈接。
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